In French
Age: 4+
In this game book, children will discover the alphabet, shapes, colors as well as all kinds of objects which surround him. They will discover and develop their skills to associate, classify, reason and observe.
|
|
*** Nécessite un ensemble de pièces de jeu Auto-Correct-Art. Voir options ci-dessous. Tous les titres utilisent le même ensemble de pièces. ***
Auto-Correct-Art est une méthode d’apprentissage ludique et stimulante.
L’enfant travaille à son rythme, s’autoévalue et s’autocorrige de façon amusante. Réussite garantie à la fin de chaque exercice!
Auto-Correct-Art grandit avec l’enfant, il est toujours à son niveau. Il lui permet de développer ses connaissances grâce à des mises en situation faisant appel à l’observation et au raisonnement.
L’enfant en demande et en redemande!
| Exercices | Objectifs | |
|---|---|---|
| 1 | Complète la paire | Associer des items reliés à un même concept |
| 2 | Associe les images qui vont ensemble | |
| 3 | Repère les formes identiques | Observation, formes et couleurs |
| 4 | Retrouve les lettres égarées dans la forêt. | Introduction à l'alphabet |
| 5 | Quelle lettre se cache derrière le nuage? | |
| 6 | Associe chaque métier à son outil de travail | Observer et établir des liens |
| 7 | Associe les objets qui peuvent avoir la même utilité. | |
| 8 | Trouve l'image identique | Observation, formes et couleurs |
| 9 | Trouve l'image identique | |
| 10 | Complète la suite logique | Compléter des suites logiques |
| 11 | Complète la suite logique | |
| 12 | Qui a laissé cette trace? | Observation, abstraction |
| 13 | Associe chaque action à sa conséquence | Observer, établir des liens causes / conséquences |
| 14 | Retrouve les lettres manquantes dans l'alphabet | Maîtriser l'alphabet |
| 15 | Associe les objets qui appartiennent à la même activité. | Observer et établir des liens thématiques |
| 16 | Associe chaque lettre majuscule à sa minuscule. | Reconnaître les majuscules et les minuscules |
| 17 | Associe chaque objet à la forme qui le représente le mieux. | Observation, abstraction, formes géométriques |
| 18 | Trouve un mot qui débute par chacune de ces lettres. | Repérer une lettre dans un mot |
| 19 | Trouve un mot qui débute par chacune de ces lettres. | |
| 20 | Associe chaque image à son contraire | Associer une action et son contraire |
| 21 | Classe ces objets du plus grand au plus petit. | Placer les items du plus petit au plus grand |
| 22 | Classe ces séquences dans l'ordre. | Replacer dans l'ordre les éléments d'une séquence d'actions |
| 23 | Trouve des mots qui riment. | Associer des mots qui riment |
| 24 | Quelle heure est-il? | Apprendre l'heure |
